Sáng ngày 01/10, Tổ Ngữ văn đã tổ chức tiết dạy minh họa cho hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.
Xuất phát từ yêu cầu cần đạt trong chương trình Ngữ văn: Đánh giá được giá trị thẩm mĩ của một số yếu tố trong thơ như ngôn từ, cấu tứ, hình thức bài thơ thể hiện trong văn bản cùng với thực tế dạy học qua các năm, tổ Ngữ văn nhận định đây là một mục tiêu khó thực hiện đối với các em học sinh lớp 11. Nhằm tìm ra định hướng dạy phù hợp và hiệu quả, giúp các em học sinh dễ dàng tiếp cận và nắm được kỹ năng phân tích và đánh giá được cấu tứ trong thơ trữ tình, Nhóm chuyên môn 11 đã lựa chọn bài học HÌNH ẢNH VÀ CẤU TỨ TRONG THƠ – VĂN BẢN 1: NHỚ ĐỒNG (TỐ HỮU) để thực hiện nghiên cứu bài học.
Từ những ngày đầu tháng 9/2025, tổ chuyên môn đã cùng nhau trao đổi, thảo luận để lựa chọn tiết dạy cũng như cách triển khai các nội dung bài học. Đến sáng ngày 01/10/2025, BÀI HỌC HÌNH ẢNH VÀ CẤU TỨ TRONG THƠ – VĂN BẢN 1: NHỚ ĐỒNG (TỐ HỮU) [TIẾT 2] đã được tổ chức dạy minh họa tại lớp 11A11, do cô Ngô Thị Kim Nguyên phụ trách. Sau tiết học, cả tổ đã cùng nhau rút kinh nghiệm để đi đến thống nhất chung về kế hoạch bài dạy và áp dụng giảng dạy chung cho toàn khối 11.
Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học là hoạt động thường xuyên của tổ Ngữ văn nhằm cũng nhau trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong việc tổ chức các tiết học. Đặc biệt trong bối cảnh áp dụng chương trình phổ thông 2018, các bài học đều mới, việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học sẽ góp phần hỗ trợ thầy cô đổi mới về phương pháp dạy học cũng như tháo gỡ những khó khăn trong việc tổ chức các bài học khó trong chương trình.
Sau đây là một số hình ảnh của tiết dạy sáng ngày 01/10/2025 tại lớp 11A11: